저랑 너무 다른 아이, 어떻게 대화해야 할지 모르겠어요.
내 아이는 내가 제일 잘 안다고 생각했는데 아이가 커갈수록 자꾸 부딪친다고 말하는 부모님들을 자주 만나볼 수 있습니다. 많은 케이스를 보면서 알게 된 것은 ‘부모가 자녀의 성격 유형을 정확히 이해하지 못할 경우 더 많은 갈등이 발생한다’는 사실입니다. 특히 청소년기에는 부모가 자신의 잣대로 아이를 판단하거나 가르치게 되면 걷잡을 수 없는 갈등이 일어나는 예민한 시기이므로, 자녀의 성격 유형을 정확히 파악하고 그에 따라 양육하는 지혜가 필요합니다.
성격이란 특징적이고 지속적이며 안정적인 방식으로 생각하고 느끼고 믿게 되는 개인의 고유한 특질입니다. 자칫 성격도 지능지수처럼 고정되어 있는 것으로 보이지만, 타고난 성격 위에 더 좋은 가치와 경험들을 교육하고 부모와 자녀 사이에 꾸준한 성품대화가 지속되면 자녀의 성품은 조금씩 변화할 수 있습니다. 성품대화란 ‘대화를 통해 한 사람의 생각, 감정, 행동에 영향을 끼쳐 더 좋은 성품으로 표현되도록 돕는 것’ 이기 때문입니다. (이영숙, 2009)
에니어그램 성격 검사로 청소년 자녀 이해하기
아이와의 올바른 대화법을 알기 위해서는 먼저 자녀의 성격적 특성을 이해해야 합니다. 청소년기에는 적성, 진로 결정 등을 위해 다양한 도구를 활용해서 성격 테스트를 해보는 것이 좋습니다. 먼저 심리치료 현장에서 자주 사용되는 성격 검사 도구인 ‘에니어그램’의 성격 유형 이론을 토대로 아이에 대해 이해해 봅시다.
에니어그램 검사란, 사람의 심리상태 · 행동특징 · 대인관계에서 나타나는 특징을 묶어서 9가지 유형으로 분류하는 검사입니다. “끈기가 있는 성격이다” “행동이 소심한 성격이다” 와 같이 흔히 말하는 ‘성격’ 이라는 것을 과학적으로 분석하고 장·단점을 알아볼 수 있는 이론이기 때문에, 자녀의 성격 유형을 이해하고 계발하는 기회를 얻을 수 있습니다. 아래에서 각 성격 유형별 특징을 참고해서, 자녀가 어느 쪽에 가까운지 생각해 봅시다.
[1유형] 완벽함을 추구하는 아이
완벽주의자이며 이상을 추구하고 이를 위한 노력을 아끼지 않습니다. 항상 자제하는 자세를 잃지 않으면서 ‘해야 한다’는 말을 자주 합니다. 스스로 ‘올바른 길을 걷고 있다’고 생각할 때 만족감을 느낍니다.
[2유형] 타인에게 도움을 주려는 아이
주변 사람들의 기분을 잘 이해하며 상대방에 따라 다른 모습을 잘 연출합니다. 정이 많아 어려운 사람을 잘 돕지만, 정작 타인의 도움이 필요한 자신의 상황을 잘 돌보지 못하는 경우도 있습니다.
[3유형] 성공을 추구하는 아이
일에서나 인간관계에서나 성공을 꿈꾸며, 성공을 위해서는 자신의 생활을 희생시키더라도 달려갑니다. ‘일을 효율적으로 성공적으로 완수해냈다’는 것에 큰 만족을 느낍니다.
[4유형] 특별한 존재를 지향하는 아이
자신은 평범한 사람이 아니라 특별한 사람이라고 인식하고 있으며 감동을 중요시합니다. 타인에 대한 이해심이 많은 편입니다.
[5유형] 지식을 얻어 관찰하는 아이
행동하기 전에 깊이 생각하고, 분석력과 통찰력이 뛰어나서 어떠한 상황에서도 객관적인 태도를 유지하는 편입니다.
[6유형] 안전을 추구하고 충실한 아이
두려움과 의심이 있는 편이라 의사결정에 항상 신중하며, 안정감을 주는 공동체에 강한 충성심을 갖고 잘 협력합니다. 거짓말을 잘 못하는 편입니다.
[7유형] 즐거움을 추구하고 계획하는 아이
밝고 명랑하며 유쾌한 사람입니다. 매력적인 사람이 되기 위해 노력하기 때문에 주변에 사람들이 많습니다. 아이디어도 많고, 상상력과 호기심도 많습니다.
[8유형] 강함을 추구하고 주장이 강한 아이
자신이 옳다고 생각하는 것에 대해서는 전력을 다해 싸웁니다. 정의감이 강해 약자를 보호하려 하며, 스스로도 성실하고 용기가 넘칩니다.
[9유형] 조화와 평화를 바라는 아이
인간관계에서의 갈등을 싫어하며, 안정되고 조화로운 상황을 최우선으로 생각합니다. 편견이 없는 편이고, 다른 사람의 기분을 잘 이해하기 때문에 다른 사람들에게 쉽게 동화되는 편입니다. (출처 : 한국 에니어그램 교육 연구소)
대화할 땐 자녀의 성격 유형에 맞춰서 말해보세요
위에서 간단하게 알아본 자녀의 성격 유형과 함께, 대화에 필요한 ‘성품 유형’을 적용하여 아이에게 말해 봅시다. 아래 내용에서 내 자녀에게 맞는 성품 대화법을 찾아보고, 자녀가 어떤 성품의 강점을 가졌는지 또 어떤 성품을 더 계발해야 하는지 알려주는 지표로 활용해 보세요.
[1유형] 관계형 성품 유형
완벽함을 추구하는 아이에겐 관계형 성품대화법을 시도해 보세요. ‘관계형’ 성품은 경청과 배려의 성품이 발달된 유형입니다. 이런 아이는 사회질서를 경청하고 배려하는 마음이 있어 도덕과 원칙을 중요시하는데, 이게 지나칠 경우 자신을 몰아세우거나 실수를 지나치게 두려워하게 됩니다.
만약 자녀가 “수행평가를 열심히 준비했는데 너무 긴장해서 망쳐버렸어요” 라고 이야기 한다면 이렇게 격려해 보세요. “엄마는 네가 힘든 것도 꾹 참고 수행평가를 준비해왔다는 것을 알고 있어. 엄마는 네 인내의 성품을 자랑스럽게 생각한단다.” 그리고 누구나 실수할 수 있으며 실수를 통해 깨달음을 얻는 것이 중요하다고 말해 주세요.
[2유형] 사색형 & 관계형 성품 유형
타인에게 도움을 주려는 아이에겐 ‘사색형’ 과 ‘관계형’ 성품을 가지고 있어서, 인내와 절제 · 경청과 배려의 성품이 고루 발달한 유형입니다. 다만 인간관계에서 어려움이 생겼을 경우 크게 낙담하기도 합니다.
자녀가 친구관계에 너무 에너지를 쏟는 것 같아 걱정되거나, 또래관계에서 받은 상처로 크게 낙담한다면 ‘기쁨의 성품’ 을 가르쳐주세요. 기쁨의 성품이란 내가 얼마나 소중한지 알고 즐거워 하는 것(좋은나무성품학교 정의)입니다. “너는 존재 자체로 귀하단다” 라는 말로 아이가 자신의 가치를 깨닫고 스스로 돌아보게 해주는 것이 필요합니다.
[3유형] 예술형 & 성취형 성품 유형
성공을 추구하는 아이는 ‘예술형’ 과 ‘성취형’으로 창의성과 지혜, 긍정과 기쁨의 성품이 고루 발달한 유형입니다. 단 규칙적이고 객관적인 사실을 추구하는 활동에 약하며, 목표를 추구하다가 타인을 통제하고 지배하려고 할 수 있습니다.
이런 자녀들은 목표 달성을 위해 정직하지 않은 길을 선택하거나, 얕고 넓은 인간관계를 맺지 않도록 지도해야 합니다. “엄마는 네가 책임감의 성품으로 꾸준히 공부했기 때문에 좋은 성적을 거뒀다고 생각해”라고 성취보다 성품을 칭찬함으로써, 좋은 성품이 뒷받침되어야 행복한 성공을 누릴 수 있음을 알려주세요. 진실한 인간관계의 소중함을 경험하도록 도와주는 것도 필요합니다.
[4유형] 사색형 성품 유형
특별한 존재를 지향하는 아이는 인내와 절제의 성품이 고루 발달한 사색형 성품을 가진 자녀입니다. 다만 정서가 예민해 다른 사람보다 고독, 우울, 슬픔을 잘 느끼는 경향이 있습니다.
이런 자녀들은 예민한 감정에 사로잡히지 않도록 아이의 말을 경청해 주는 것이 필요합니다. 경청이란 상대방의 말과 행동을 잘 집중하여 듣고 상대방이 얼마나 소중한지 인정해 주는 것(좋은나무성품학교 정의) 입니다. 아이들의 감정을 읽어주면, 자녀는 내면세계에서 나와 좀 더 자신있게 세상을 살아가게 됩니다.
[5유형] 안정형 성품 유형
지식을 얻어 관찰하는 아이는 감사와 순종의 성품이 고루 발달한 안정형 성품을 가진 자녀입니다. 분노와 두려움을 잘 표현하지 않으며 목표와 수단이 명백하게 제시된 상황을 좋아합니다.
이 아이들에겐 충분히 생각하고 관찰할 시간이 필요하지만, 생각과 감정을 적절하게 잘 표현하도록 훈련하는 것도 중요합니다. “네가 무언가를 깊이 생각하는 것 같던데, 엄마아빠에게 말해줄 수 있니? 네 생각을 듣고 싶어” 라며 부드럽게 권유해 주세요. 자신의 생각이 인정받는다고 생각하면 아이도 마음을 열고 생각과 감정을 표현합니다.
[6유형] 안정형에 가까운 성품 유형
안전을 추구하고 충실한 아이는 ‘안정형’ 에 가까우면서도, ‘성취형’ 과는 가장 거리가 멀어서 긍정과 기쁨의 성품을 계발할 필요가 있습니다. 너무 신중해서 중요한 결정을 내리기 어려워할 때도 많습니다.
이런 자녀에게 결정을 재촉하는 것은 역효과를 불러옵니다. 어떠한 상황에서든지 부정적인 생각에 크게 사로잡히지 않도록 긍정적인 태도를 선택하는 것이 더 효과적입니다. 긍정적인 태도란, 어떠한 상황에서도 가장 희망적인 생각, 말, 행동을 선택하는 마음가짐(좋은나무성품학교 정의)입니다. “네가 선택할 수 있는 가장 희망적인 말과 행동은 무엇일까?”라고 물어봐 주고, 선택의 장단점에 대해 조언해 주세요. 아이 스스로 선택해보는 경험이 필요합니다.
[7유형] 성취형 & 관계형 성품 유형
즐거움을 추구하고 계획하는 아이는 ‘성취형’과 ‘관계형’으로 긍정과 기쁨, 경청과 배려의 성품이 고루 발달한 자녀입니다. 단, 분석력이 부족하며 타인이 자기를 어떻게 보고 있는지에 대해 많이 고민합니다.
이 유형의 자녀는 아이디어와 계획이 정말 많지만, 끝까지 끌고 갈 인내와 절제의 성품이 부족한 편입니다. “진득하게 앉아서 끝까지 해라”라고 강요하기보다는 자유로운 공간에서 융통성 있게 과제를 수행하는 자유를 허락해 주세요. 또한 호기심이 많아 여러 분야에 관심을 가지는 것도 좋지만, 때로는 분석적인 관점으로 그 분야가 내가 꾸준히 할 수 있는 분야인지 고민하는 것도 필요하다고 조언해 주세요.
[8유형] 평화형 & 성취형 성품 유형
강함을 추구하고 주장이 강한 아이의 성품유형은 ‘평화형’과 ‘성취형’으로 정직과 책임감, 긍정과 기쁨의 성품이 고루 발달한 유형입니다. 다만, 사교적 기술과 체계성이 미흡한 편입니다.
이 유형의 자녀는 독립적이고 주장이 강하기 때문에 화가 나면 쉽게 흥분하고 공격적인 태도를 보일 수 있습니다. 절제의 성품을 가르쳐 줄 필요가 있습니다. 절제란, 내가 하고 싶은 대로 하지 않고 꼭 해야 할 일을 하는 것(좋은나무성품학교 정의)입니다. 절제하는 어른의 모습을 보여줌으로써 성품을 가르칠 수 있습니다.
[9유형] 관계형 성품 유형
조화와 평화를 바라는 아이는 경청과 배려를 가진 관계형 성품에 가장 가까우며, 성취형과는 가장 거리가 멉니다. 때문에 상대방을 지도하고 설득하는 리더십이 약한 편입니다.
이 유형의 자녀는 자신의 의견을 잘 표현하지 못하거나, 자기주장이 없어 보일 수 있습니다. 이 아이들에게는 자신감을 세워주는 것이 우선입니다. “네가 조금 기분이 안 좋구나. 좀 쉬고 오렴” 이라며 자녀의 마음을 경청해 주고, 작은 일에도 충분히 칭찬해 주고 격려해 주세요. 그리고 작은 목표를 세워주어 성취감을 맛보게 도와주는 것도 자신감 향상에 도움이 됩니다.
모든 사람은 다 다릅니다. 아무리 내 자녀라도 부모의 성격, 성품과 똑같을 수는 없습니다. 이제까지 습관적으로 해왔던 대화 방식을 버리고, 아이에게 맞는 올바른 맞춤형 성품대화로 부모-자녀간의 행복한 관계를 맺어 봅시다.
저자 : 이영숙 박사
· ㈔한국성품협회 대표
· 좋은나무성품학교 성품교육 개발
· 건양대 대학원 교수
본 포스팅은 이영숙 박사님의 ‘아이교육’ 관련 기고글을 바탕으로 작성했습니다.
저자의 동의 없이 무단전재와 복제하는 것을 금합니다.